Explicacion de la ley SOPA

La tendencia «SaaS »aplicada al campo de le-learning

«SaaS» Software como servicio (del ingles Software as a service). Es un modelo de distribución de software que permite utilizar una aplicación desde una computadora cliente hacia un servidor central colocado en la empresa proveedora de sistemas y no en la compañía del cliente.

En este contexto el cliente no esta obligado a comprar una licencia definitiva y puede acceder al servicio – el software – desde cualquier computador a  través de la Internet. Las informaciones y la aplicación como tal se encuentran en la «nube» lo que  permite que el cliente no deba tener obligatoriamente un área especializada para soportar el software y sus datos. Este modelo es flexible, rápido y de fácil acceso, por ello cada vez más empresas migran hacia este tipo de sistemas.

El «SaaS» presenta múltiples ventajas y su aplicación en el campo del  e-learning permite entre otros:

Adaptar las aplicaciones, como por ejemplo las plataformas (LMS o LCMS) a las necesidades y características de la compañía (numero de empleados, cantidad de cursos, tipo de infraestructura tecnológica).

Tener una tarificación de acuerdo al número de usuarios y no una tarifa «fija» generalmente muy elevada correspondiente a la compra de una licencia (producto).

Liberarse de la responsabilidad de la operación del sistema, ya que este recae en la empresa IT. Esto significa que la garantía de disponibilidad de la aplicación y su correcta funcionalidad, es parte del servicio que da la compañía proveedora del software.

Tener una garantía en términos de seguridad de la información. Es la empresa IT quien debe proveer los medios seguros de acceso en los entornos de la aplicación. Si una empresa IT quiere dar SaaS en su cartera de productos debe ofrecer accesos seguros para que no se infiltren datos privados en la red pública.

Evitar la compra de una licencia para utilizar el software.  El cliente paga simplemente el alquiler o renta por el uso del servicio.

Tener flexibilidad en el uso de los sistemas operativos de su preferencia.

El modelo SaaS concierne todo tipo de software educativo no solamente las plataformas LMS o LCMS sino también los programas y aplicaciones para la preparación de materiales, los programas para la comunicación entre los participantes (tutores – estudiantes)  y los programas para el montaje de cursos entre otros.

El software libre y aplicaciones en el contexto educativo.

Hoy en día existen numerosas herramientas para la creación, desarrollo y gestión de contenidos y materiales didácticos multimediales, dichas herramientas pueden ser comerciales o de libre acceso, el siguiente documento se enfocará en el segundo tipo de herramientas, teniendo en cuenta que estas se han convertido en una buena alternativa frente a los programas de código cerrado de tipo comercial y privativo.

A través de este texto se busca establecer un panorama global que comprende aspectos que van desde la definición del el software libre y su aplicación en el contexto educativo, hasta la presentación general de diferentes recursos de este tipo disponibles actualmente para la aplicación en el campo de la educación.

Software Libre en Educación

La estandarización del e-learning y el contenido a nivel internacional.

En su artículo:  «Failure to adapt international e-learning can cost millions», publicado en  DESERT NEWS, el experto en traducción Adam Wooten, habla de cómo en un contexto de mundialización y la estandarización Internacional de contenidos de aprendizaje (es decir, el mismo contenido desarrollado para públicos de  diferentes países), el aspecto cultural se convierte en un elemento primordial para las empresas especializadas en e-learning cuando se trata de desarrollar cursos  orientados a un mercado multicultural.

El autor ilustra, a través de algunos ejemplos, la manera cómo las diferencias culturales y las divergencias entre las normas y valores relacionados con la percepción y comprensión de los contenidos,  son aspectos que deben ser obligatoriamente medidos y analizados antes de emprender un proyecto tipo "internacional", ya que hacer caso omiso de ellos seria un factor de fracaso importante en la adaptación y desarrollo del  proyecto.

Para leer el artículo, haga clic AQUI

Multimedios y educación

Actualmente, la transmisión de informaciones y conocimientos exige la utilización de las técnicas de información y comunicación. En el contexto de la sociedad de la información, la multimedia se ha convertido en una herramienta principal para la presentación y difusión de contenidos, ya sean comerciales, informativos, de entretenimiento y en el caso que nos concierne educativos.
Dentro del grupo de los multimedios, que incorporan diferentes componentes tanto textuales como audiovisuales, se encuentran los materiales multimedia educativos, que son aquellos que se utilizan con una finalidad de aprendizaje. A lo largo del siguiente documento se describirán y analizarán los elementos más relevantes relacionados con este tema.

La multimedia educativa

Recursos libres para e-learning

Actualmente, la transmisión de informaciones y conocimientos exige la utilización de las técnicas de información y comunicación. En el contexto de la sociedad de la información, la multimedia se ha convertido en una herramienta principal para la presentación y difusión de contenidos ya sean comerciales, informativos, de entretenimiento y en el caso que nos concierne educativos.

Dentro del grupo de los materiales multimediales, que incorporan diferentes componentes tanto textuales como audiovisuales, se encuentran los materiales multimedia educativos, que son los materiales multimedia que se utilizan con una finalidad educativa. A lo largo de este tema los elementos más relevantes relacionados con esta categoría de multimedios, serán descritos y analizados.

Ahora bien, usted se preguntará ¿cómo yo siendo autor, tutor o docente, puedo trabajar con los multimedios y crear mis propios materiales didácticos interactivos?, pues la respuesta esta en las numerosas aplicaciones (software) que apoyan y permiten a los docentes crear, editar, organizar y elaborar sus propios materiales multimediales didácticos, en este sentido, existen dos tipos de software en el mercado: las aplicaciones y programas con licencia (es decir que deben ser comprados) y las aplicaciones de libre acceso y código abierto (herramientas de descarga gratuita que pueden ser generalmente modificadas y mejoradas por sus propios usuarios).

Algunos de los recursos libres más utilizados son:

OPEN OFFICE (Creación y edición de contenidos)

http://www.openoffice.org/

EXE-LEARNING (Creación y edición de contenidos)

http://exelearning.org

 

ECLASSBUILDER (Creación y edición de contenidos)

http://www.eclass.net/pub/EClass_Web_Site_1.htm

CMAPTOOLS (Creación de mapas conceptuales)

http://cmap.ihmc.us/download/

HOTPOTATOES (Creación de actividades de aprendizaje)

http://hotpot.uvic.ca/

JCLIC (Creación de actividades de aprendizaje)
http://clic.xtec.net/es/index.htm